유아기 심리사회적 발달: 자율성 발달(에릭슨)

⦁ 유아기 발달과업: 통제, 독립심, 자율성 발달

1) 타인, 특히 어머니와 자신을 구분하기

2) 부모로부터 분리되는 것을 견디기

3) 욕구 충족이 지연되는 것을 참기

4) 신체적 기능을 조정하기

5) 사회적으로 수용되는 행동을 습득하기

6) 언어적 방법으로 의사소통하기

7) 덜 자기중심적 태도로 다른 사람과 상호작용하기

 

⦁Erickson(1963): 자율성(autonomy) vs 의심(doubt), 수치심(shame)

 

⦁영아가 손으로 쥐거나(grasping) 깨무는 것(biting) 같은 사회적 양상이 있는 것처럼 유아는 어떤 것을 잡거나(holding) 놓는(letting go) 새로운 양상을 보임: 물건 던지기, 상자나 서랍, 장 속의 물건을 끄집어내는 등의 놀이활동

⦁거부증(negativism): “싫어”, “내가 할래”

⦁급격한 기분변화, 매우 강하게 정서 표현: 분노발작

⦁의식주의(ritualism): 동일성, 신뢰를 유지하려는 욕구로 유아에게 편안함을 제공

⦁자아(ego) 발달, 본능(id)의 충동을 다루고 좌절 참음, 초자아(superego), 양심의 초기 단계가 시작

⦁적절한 놀이활동, 배변훈련, 형제간의 경쟁 위기, 중요한 사람과의 성공적인 상호작용이 중요