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간호관리 교육훈련 1) 교육훈련의 의의 - 인적자원개발은 교육훈련을 통해 이루어지며 교육훈련이란 일반직원, 감독층, 경영층 등을 대상으로 기능 및 의식을 개발하는 것으로 직원의 지식, 기술, 태도를 변화시키는 체계적인 과정 2) 교육훈련의 분류 예비교육 신규간호사가 자신의 직위에서 효과적으로 역할을 수행할 수 있도록 준비시키는 것 ① 유도훈련 - 첫 번째 과정으로 신규간호사가 새로운 환경으로 편안하고 부드럽게 유도되도록 정보를 제공하는 것 - 근무할 기관의 철학, 목적, 프로그램, 정책 등을 취업 후 처음 2~3일 동안에 직원에게 일반적인 표준화된 것을 가르치는 것 ② 직무오리엔테이션 - 신규간호사에게 주어진 특정 업무에 대한 교육훈련으로 유도 훈련 후에 이루어짐 - 직무지침서를 준비하여 배부하고 이 기간 동안 너무 부담.. 2023. 10. 3.
간호인력관리제도 - 경력개발 1) 경력개발 (1) 경력개발의 개념 - 개인의 경력목표를 설정하고 이를 달성하기 위한 경력계획을 수립 (2) 경력개발의 목적 ① 개인이 추구하는 목적 - 일을 통한 성장욕구 충족 - 직무충실과 직무만족 - 능력개발의 기회를 통한 전문화 ② 조직이 추구하는 목적 - 인력의 효율성 향상 - 조직구성원의 역할 향상을 통한 조직의 활성화 - 인재육성을 통한 조직의 역량 강화 - 긍정적 이미지 부각으로 유능한 인력의 수급 및 보유 (3) 경력개발 제도의 특징 - 경력개발 제도는 확보관리에서 유지관리에 이르는 인적자원 관리기능과 개인의 생애관점을 통합 2) 간호조직 내의 경력개발제도 - 병원 내 간호조직에서 유능한 간호사를 임상에 보유함으로써 환자간호의 질을 높이고, 그 능력을 인정하고 보상하는 일종의 인력개발제.. 2023. 10. 3.
골절(fracture of bone) 질병보고서 1. 정의 골절(fracture of bone)은 뼈나 골단판 또는 관절면의 연속성이 완전 혹은 불완전하게 소실된 상태를 말하며, 대개의 경우 외부의 힘에 의하여 발생한다. 뼈의 주변에 있는 연부 조직이나 장기들의 손상도 흔히 동반된다. 발생하는 위치에 따라 크게 사지골절, 척추골절, 그리고 늑골, 두개골, 안와 등과 같은 기타 골절로 나눌 수 있다. 또한 골절편의 수에 따라 단순골절과 분쇄골절로 나눌 수 있다. 모든 골절의 병태생리기전과 간호중재는 골절 부위나 형태에 관계없이 동일하다. 골절을 적절하게 치료하지 않으면 신체기능의 손상과 기형이 발생될 수 있고, 장기적 부동을 요하는 치료로 인하여 합병증이 유발된다. 2. 원인 대개의 경우 뼈에 강한 외력이 가해지는 외상 후에 발생하게 된다. 직접적인 외.. 2023. 9. 25.
학습이론 1) 행동주의 학습이론 - 유기체가 어떠한 자극으로부터 반응하는 행동변화의 과정을 중요시함 (1) 파블로프의 고전적 조건화 - 무조건자극 없이 조건자극만으로도 조건반응을 얻는 것 (2) 손다이크의 도구적 조건화 - 자극반응에 대하여 유기체가 시행착오적으로 반응을 반복하는 가운데 효과의 법칙에 따라 실패적인 반응은 약화되고 성공적인 반응은 강화되어 학습이 일어나는 것으로 일명 시행착오학습이라고 한다. (3) 스키너의 조작적 조건화 - 스스로 조작해서 보여주게 되는 능동적인 반응이 간접적으로 자극의 역할을 하게 되어 강화를 가져온다. (4) 행동주의의 보건교육에의 함의 - 교육을 통해 바람직한 행동을 강화시킬 수 있다. - 학습의 계열은 쉬운 것에서부터 어려운 것으로 한다. - 학습은 구체적, 단계별 작은 .. 2023. 9. 25.
보건교육 대상별 특성 1) 지역사회 보건교육 (1) 지역사회 보건교육의 목적 - 지역사회 보건팀에 의하여 수행, 개인 및 집단이 건강한 생활양식을 실천할 수 있도록 건강증진 차원에서 지역사회주민 대상으로 이루어지는 활동과정 - 효과적인 지역사회 보건교육이 이루어지기 위해서는 첫째, 지역사회주민들이 스스로 자신들의 건강문제를 인식하게 하는 것 둘째, 지역사회 보건사업은 개별적이 아니라 지역사회주민 전체의 공동적인사업이라는 책임을 다하게 하기 위함 (2) 지역사회 보건교육의 필요성 ① 지역사회가 공유하는 지식, 사회적 가치, 행동양상을 새로이 창출하고 유지 및 전달하는 지역사회 보건교육의 사회화 기능을 통하여 지역주민은 바람직한 생활양식을 터득하게 된다. ② 지역사회 보건교육을 통해 지역사회 결속력과 사기를 높이고 주민의 공동문.. 2023. 9. 18.
보건교육전문가의 역할 1) 보건교육전문가의 필요성 - 보건교육은 WHO가 1978년부터 계속 주장해온 일차보건의료의 필수적 서비스 가운데 가장 중요한 것으로서 단순한 보건지식 전달이 아닌 건강과 관련된 형태를 변화시키는 일이므로 전문적인 보건교육 수행능력을 갖춘 전문인력의 역할이 강조된다. 2) 보건교육전문가의 역할 - 보건교육전문가는 개인, 집단, 지역사회를 대상으로 건강한 생활양식으로 변화시키기 위해서 필요한 보건교육 프로그램을 계획, 실행, 평가하는 역할을 담당 - 우리나라 보건교육전문가의 주요역할 : ① 개인, 조직, 지역사회 요구도 진단 ② 보건교육, 건강증진사업 기획, 수행, 평가 ③ 보건교육 방법 및 교육자료 개발 ④ 보건교육, 건강증진서비스 연계 및 조정 ⑤ 보건교육 프로그램의 관리 및 행정 ⑥ 보건교육 자원으.. 2023. 9. 17.

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